Обучение детей правилам безопасности дорожного движения по-прежнему остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения.

Важно ребенка не пугать улицей, движением транспорта, а наоборот, развивать в нем ответственность, уверенность, внимание, собранность. Ребенок должен осознать понятие «близко», «далеко», «слева – справа», «сзади», «по ходу движения». Ведь часто отсутствие этих качеств, становится причиной дорожных происшествий.

Мы обучаем детей правилам дорожного движения, прививаем им навыки безопасного поведения в дорожной ситуации и положительное отношение к решению данной задачи.

При обучении детей мы используем различные методические материалы: детская художественная и методическая литература, плакаты, картины, конспекты занятий, показ мультфильмов по правилам дорожного движения, дидактические игры, подвижные игры, стихи, загадки. Знания детей о правилах дорожного движения хорошо закрепляются на творческих занятиях. На занятиях по изобразительной деятельности рисовали «Дома на нашей улице», «Дорожные знаки», «Светофор». Проводились беседы с детьми «Где можно и где нельзя играть», «Зачем нужны дорожные знаки?», «О чем говорят сигналы светофора», «Безопасное поведение на улице». Использовали дидактические игры «Внимание, дорога!», «Мы – пассажиры», и др. Словесные игры: «Мы шоферы», «А если бы», «Самый главный». Сюжетно - ролевые игры: «Я - шофер», «Строители дорог». Подвижные игры: «К своим знакам», «Передай жезл», «Автобус», «Грузовик», «Стоп», «Три сигнала светофора», «Воробушки и автомобиль», «Пешеходы и машины». Домашним заданием было придумать знак, которого не существует, дети справились, принесли интересные дорожные знаки.